Zusammenfassung
„Lasst uns mit Darwin denken lernen“ – so war im Dezember 2008 ein Artikel in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung überschrieben. Darin proklamierte der Autor Jürgen Kaube: „Wenn Schulunterricht Denken lehren soll, gibt es innerhalb der Biologie kaum ein Gebiet, das dazu geeigneter wäre als die Evolutionstheorie.“ Tatsächlich birgt jedes biologische Problem eine Evolutionsfrage. Bei der Betrachtung einer Struktur, einer Funktion oder eines Prozesses ist es in der Biologie legitim und richtig zu fragen: Warum gibt es das? Welchen Überlebensvorteil brachte sein Erwerb? Wozu ist das gut? Fragen dieser Art hatten und haben einen enormen Einfluss auf alle Gebiete biologischer Forschung, besonders auf die Genetik, die Ökologie und die Verhaltensforschung.
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© 2011 Spektrum Akademischer Verlag Heidelberg
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Beck, C. (2011). Genetik, Ökologie und Verhaltensbiologie aus evolutionsbiologischer Sicht. In: Dreesmann, D.C., Graf, D., Witte, K. (eds) Evolutionsbiologie. Spektrum Akademischer Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2786-1_7
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