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Schlussbemerkungen

Chapter
Part of the Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II book series (MPS)

Zusammenfassung

In den vorangegangenen Kapiteln konnten theoretische Grundlagen, Forschungsergebnisse und Praxisanregungen zur Förderung des algebraischen Denkens in der Primarstufe angeboten werden, die ebenso in der unteren Sekundarstufe einsetzbar sind. Dabei wurde insbesondere deutlich, dass die Förderung algebraischen Denkens nicht zwingend zu völlig neuen Aufgabenstellungen für diese Jahrgangsstufen führt, sondern bekannte Aufgabenformate und kleine Ergänzungen hilfreich sind.

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Copyright information

© Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2013

Authors and Affiliations

  1. 1.Didaktik der Mathematik und InformatikOtto-Friedrich-Universität BambergBambergDeutschland

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