Hygiene und Sauberkeit

Auszug

Jeder Begriff der Alltagssprache ist immer mit den unterschiedlichsten Bedeutungen, Anmutungen, Emotionen, Ideen, Wertungen aufgeladen; er besitzt ein assoziatives Umfeld und impliziert, wenn auch in unterschiedlichen individuellen Ausprägungsgraden verhaltenswirksame Tendenzen. Dieser vielfältige „Bedeutungshof“ hat dabei einen nicht unwesentlichen Einfluss auf unser Orientierungs-(Wahrnehmen, Fühlen, Meinen und Denken) wie auch Motivationsverhalten. Begriffe sind immer auch thematische „Schlüsselreize“ für die Vorstellungswelt z.B. von Hygiene und Sauberkeit in der wir leben. Solche Schlüsselbegriffe sind immer die „Spitze des Eisberges“ und es ist die zentrale Aufgabe jeder explorativ anzulegenden Bedeutungsanalyse, jeweils das gesamte Bedeutungs- und Bewertungssystem, was sich hinter dem „Schlüsselreiz“ verbirgt, ausfindig zu machen. In jedem sprachlichen „Ereignis“ werden also immer auch eine oder mehrere latent vorhandene, aber zunächst nicht ausgesprochene Bedeutungseinheiten manifest. Exemplarisch veranschaulicht heißt das: Begriffe wie Sauberkeit und Hygiene lösen — mindestens im Raume der Alltagssprache — sofort, wenn sie aktualisiert, also ausgesprochen oder auch schriftlich oder medial fixiert werden, ganz bestimmte, für den Einzelnen jeweils hochgradig verfestigte Vorstellungen, Meinungen und auch Gefühlswertungen aus. Immer repräsentiert ein Wort — ein Begriff — ein vielschichtiges System von Bedeutungen und Verhaltenssequenzen. Kommunikationspsychologisch bedeutet dies, dass die „Sendung“ eines Begriffes gleichbedeutend ist mit der Vermittlung eines gruppenspezifischen, kognitiven, emotionalen, bewerteten und auch unter angebbaren Bedingungen verhaltenswirksamen Bedeutungssystems.