Zusammenfassung
Lehren und Lernen in der Ausbildung sowie der beruflichen Weiterbildung wird heute noch stark durch stoff- und dozentenorientierte Wissensvermittlung dominiert, so dass das erworbene Wissen vielfach träge und ungenutzt bleibt. Flexible und individuellere Formen des Lernens, insbesondere selbstgesteuertes Lernen, gewinnen somit an Bedeutung. Im folgenden Beitrag wird die Umsetzung und die inhaltliche Gestaltung einer interaktiven hypertextbasierten Lernumgebung zur Logistik vorgestellt, die individuell anpassbar ist und das selbstgesteuerte Lernen an beliebigen Orten und zu beliebigen Zeiten unterstützt. Die Lernsoftware lässt sich sowohl in der beruflichen Aus- und Weiterbildung einsetzen als auch in die universitäre Lehre integrieren.
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Lasch, R. (2004). Computerbasierte Lernumgebung für die Aus-und Weiterbildung in der Logistik. In: Spengler, T., Voß, S., Kopfer, H. (eds) Logistik Management. Physica, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-7908-2689-0_28
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-7908-2689-0_28
Publisher Name: Physica, Heidelberg
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