Instruktionsinstrumente

Zusammenfassung

Anliegen dieser Arbeit ist die Bestimmung des „Ortes“, den Technik und Wissenschaft im sozialen Gefüge einnehmen. Dieses Anliegen wird am Beispiel der Institution „Universität“ abgehandelt, wobei die Rolle der Universität in ihrem Zusammenwirken mit ihrer Umwelt selbst erst bestimmt werden muß. Das bedeutet, daß zumindest ein rudimentärer Aufriß des Umfelds der Universität, in dem diese wirkt, mitgeliefert werden muß. Daraus wird sich eine Topographie entwickeln, wie das in Kapitel 7 geschieht, die als Dispositiv dient, um Prozesse der Technisierung und möglicher Verwissenschaftlichung in ihrem Zusammenwirken mit anderen Prozessen zu begreifen. Aus diesem Grund wurden in den vorhergehenden Kapiteln Fragen, wie Industrialisierung der Forschung, Verwissenschaftlichung, Technisierung und die Rolle von Geräten in der Forschung behandelt. Es läßt sich Forschung als eine heute zweifellos dominante Form von Wissensproduktion bestimmen. Analog dazu muß „Lehre“, das zweite Standbein der Universität, als Wissensvermittlung begriffen werden. Allerdings würde man einem weit verbreiteten, aber trotzdem nicht weniger verzerrendem Vorurteil aufsitzen, würde man dieses Wissen ausschließlich als Weitergabe eines möglicherweise vereinfachten und systematisierten Erkenntnisstockes, der als Resultat der Forschungstätigkeit geschaffen wurde, verstehen.