Zusammenfassung
Wurde der Säugling fruher eher als passives, egozentrisches, in der Mutter-Kind Dyade abgekapseltes Wesen, dessen Selbstgefuhl erst uber die Beziehung mit der Mutter entsteht, gesehen, so berichtet die klinische neuere Säuglingsforschung uber ganz gegensätzliche Ergebnisse. So hat (D. N. Stern (1992)) mithilfe moderner experimenteller Methoden festgestellt, daß der Säugling bereits weit fruher als Selbstbewußt- heit und Sprache vorhanden ist, uber Selbstempfindungen und uber eine subjektive Welt verfügt.
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Zimprich, V. (1996). Volksschule als förderndes Umfeld. In: Hutterer-Krisch, R., Pfersmann, V., Farag, I.S. (eds) Psychotherapie, Lebensqualität und Prophylaxe. Springer, Vienna. https://doi.org/10.1007/978-3-7091-6573-7_22
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