Zusammenfassung
Mit der Einführung der Schulautonomie wurde den Einzelschulen in Österreich per Gesetz ein gewisses Maß an Selbstverantwortung in finanziellen und pädagogischen Fragen zugestanden. Seitdem ist „Organisationsentwicklung“ auch im Schulbereich zum Thema geworden. Direktorinnen und Direktoren besuchen Kurse zu Fragen der „Schulentwicklung“, Lehrerinnen und Lehrer werden zu „Autonomieberatern“ ausgebildet und in schulpolitischen Diskussionen tauchen plötzlich Begriffe wie „Kundenorientierung“, „Leitbild“, „Profilbildung“, „Qualitätszirkel“, „Personalentwicklung“, usw. auf.
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© 1997 Springer-Verlag Wien
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Krainz-Dürr, M. (1997). Schulleitung bedeutet Management von Veränderungen. In: Grossmann, R. (eds) Besser Billiger Mehr. iff-Texte, vol 2. Springer, Vienna. https://doi.org/10.1007/978-3-7091-6539-3_9
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