Zusammenfassung
Seit die Medizin als Heilkunde und Wissenschaft Gegenstand eines formalisierten Unterrichts an der Universität ist, gibt es Diskussionen um die medizinische Ausbildung und um die Reform des Medizinstudiums. Wohl kaum eine andere universitäre Disziplin wird regelmäßig von so heftigen Debatten um die Gestaltung der Ausbildung und Reformbemühungen begleitet wie unser Fach. Der folgende Beitrag soll die gesetzlichen Rahmenbedingungen und insbesondere die Bedeutung der Approbationsordnung für die Ausbildung zum Arzt mit besonderem Blick auf die Psychiatrie und Psychotherapie aufzeigen.
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Saß, H., Flender, A. (1998). Psychiatrie und Psychotherapie in der künftigen Approbationsordnung. In: Gaebel, W., Falkai, P. (eds) Zwischen Spezialisierung und Integration — Perspektiven der Psychiatrie und Psychotherapie. Springer, Vienna. https://doi.org/10.1007/978-3-7091-6472-3_37
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