Zusammenfassung
Die fünfte Achse dieses multiaxialen Diagnosesystems widmet sich der Art und Weise, in der ein Kind seine Erfahrungen internalisiert und organisiert, was durch sein soziales, interaktionelles, situationsangemessenes und intellektuelles „Funktionieren“ reflektiert wird.
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© 1999 Springer-Verlag Wien
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ZERO TO THREE National Center for Infants, Toddlers, and Families. (1999). Funktionell-emotionales Entwicklungsniveau. In: Diagnostische Klassifikation: 0–3. Springer, Vienna. https://doi.org/10.1007/978-3-7091-6399-3_6
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-7091-6399-3_6
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Online ISBN: 978-3-7091-6399-3
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