Zusammenfassung
Forschungsergebnisse und technologische Erfahrungen werden auch in Zukunft eine Konfrontation mit den individuellen Bedürfnissen der Menschen, mit den Normen und Traditionen sowie mit den Wertvorstellungen unserer Gesellschaft mit sich bringen. Dieses Spannungsfeld als kreatives Potential für die Lösung weltweiter Probleme (Hunger, Aufrüstung, Diskriminierung, Krankheiten und Lebensängste) zu nützen, bedarf einer Mobilisierung des geistigen Fassungs- und Vorstellungsvermögens der Menschen. Kein anderes Medium als Bildung ist dazu berufen, uns entscheidungs- und handlungsfähig zu machen. Bildung wird aber in Zukunft lebensnahe, lebensbegleitend und lebenspraktisch sein müssen. Diese Forderungen bedingen ein Bildungssystem, das sich an folgenden Leitlinien orientieren müßte
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© 1986 Springer-Verlag Wien
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Ingrisch, B. (1986). Technologieschub und Bildungssystem. In: Margulies, F., Hillebrand, G. (eds) Neue Automatisierungstechniken. Springer, Vienna. https://doi.org/10.1007/978-3-7091-4070-3_36
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