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Gesundes Musizieren – Prävention im Instrumentalunterricht bei Kindern und Jugendlichen

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Book cover Musik und Medizin

Zusammenfassung

Musizieren kann gerade mit Blick auf die gesamte Lebensspanne ein hohes Potenzial an gesundheitsfördernder Wirkung entfalten. Musikalische Bildung soll früh verankert werden: Das Spielen eines Instruments soll bereits im Kindes- und Jugendalter erlernt werden, wobei Instrumentalschülern von Anfang an eine gesunde Art des Musizierens vermittelt werden soll. Die Integration musikphysiologischer Inhalte in die Unterrichtspraxis fördert die musikalische Entwicklung und die Leistung auf dem Instrument, sie beugt gesundheitlichen Problemen vor und schafft die Voraussetzungen dafür, dass Musizieren und musikalische Bildung ihr gesundheitsförderndes Potenzial voll entfalten können.

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Authors and Affiliations

  1. Freiburger Institut für Musikermedizin, Hochschule für Musik, Universitätsklinikum Freiburg, Breisacher Straße 60, 79106, Freiburg, Deutschland

    Claudia Spahn

Authors
  1. Claudia Spahn
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Correspondence to Claudia Spahn .

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Editors and Affiliations

  1. Fachbereich Ökologie und Evolution, Universität Salzburg, Salzburg, Austria

    Günther Bernatzky

  2. Institut für Musik, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Oldenburg, Germany

    Gunter Kreutz

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Spahn, C. (2015). Gesundes Musizieren – Prävention im Instrumentalunterricht bei Kindern und Jugendlichen. In: Bernatzky, G., Kreutz, G. (eds) Musik und Medizin. Springer, Vienna. https://doi.org/10.1007/978-3-7091-1599-2_26

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  • Print ISBN: 978-3-7091-1598-5

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