Diagnoseschemata im internationalen Vergleich und Epidemiologie

Zusammenfassung

Bevor die Diagnosekriterien des DSM-IV (American Psychiatric Association 1994) und des ICD 10 (Weltgesundheitsorganisation 1991) verglichen werden, soll darauf hingewiesen werden, dass bei beiden Klassifikationssystemen eine Diagnose erst ab dem Schulalter zuverlässig erfolgen kann. Trotz der weitgehenden Annäherung beider Diagnosesysteme wird die Bedeutung der Hyperaktivität unterschiedlich gewichtet. Im ICD-10 ist die Aktivitätsstörung für eine Diagnose unerlässlich, wohingegen im DSM-VI Hyperaktivität und Impulsivität unabhängige Kernsymptome darstellen. Impulsivität wurde auch aufgrund seiner häufigen Komorbidität mit anderen Störungen nicht als ein von Hyperaktivität unabhängiges Leitsymptom aufgenommen. Ein rein aufmerksamkeitsgestörtes Kind, das nicht gleichzeitig die Kriterien von Hyperaktivität zeigt, kann nach ICD-10 nicht als hyperkinetisch diagnostiziert werden.