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Forschungsdesign und empirischer Befund

  • Hannes Brandau
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Zusammenfassung

Bei der vorliegenden Untersuchung handelt es sich einerseits um eine Pilotstudie im Querschnittsdesign, mit welcher einerseits Beziehungen zwischen den Variablen der dargestellten Modelle und Hypothesen überprüft werden sollen, andererseits auch um eine Längs-schnittstudie, mit der die Interaktion des Alters mit ADHS untersucht wird. Von zentralem Interesse ist die Bestätigung von Zusammenhängen zwischen Variablen, Identifikation von Subgruppen, Gruppenvergleiche zwischen der klinischen Stichprobe und einer Kontrollstichprobe und die Analyse der Unterschiedlichkeiten bezüglich des Risikoverhaltens von Kindern und Jugendlichen mit ADHS. Unfallrisiko, psychosoziale Belastungskonstellationen und Konstruktdimensionen der Persönlichkeit sollen in ihrer dynamischen Interaktion analysiert werden. Ausgehend von den theoretischen Überlegungen sind sowohl objektive Variablen wie z.B. Alter, Testwerte von objektiven standardisierten Verfahren, Familienstatus etc. wie auch die subjektive Wahrnehmung und Beurteilung des Verhaltens des Kindes durch die Eltern und die subjektiven Selbsteinschätzungen der Kinder und Jugendlichen erhoben worden. Für eine kleinere Gruppe von Jugendlichen wurde eine Längsschnittstudie durchgeführt. Die empirische Erhebung erfolgte grundsätzlich über zwei methodisch unterschied-liche Vorgehensweisen:
  1. – 1.

    Mit einer standardisierten Erhebung wurde quantitatives Datenmaterial gewonnen, um eine statistische Überprüfung der Modelle und Hypothesen zu ermöglichen.

     
  2. – 2.

    Zum anderen wurden auch qualitative Interviewausschnitte und Fallanalysen zur Darstellung möglichst lebensnaher subjektiver Authentizität durchgeführt, in denen die Betroffenen ihre Situation und Wahrnehmungen ausdrücken. Eine in die Tiefe gehende Exploration und Verstehen von Prozessen ist hier zentrales Forschungsanliegen.

     

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© Springer-Verlag Wien 2004

Authors and Affiliations

  • Hannes Brandau
    • 1
  1. 1.Institut für Erziehungswissenschaft und BildungswissenschaftUniversität GrazGrazÖsterreich

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