Zusammenfassung
Die Anregung zur Erforschung handlungsorientierten Lernens in kaufmännischen Schulen erwuchs aus der Arbeit der Wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs zur „Verbindung des Berufsvorbereitungsjahres mit dem Berufsgrundschuljahr in beruflichen Schulen und Kollegschulen“ (vgl. Kaiser/Kell 1986). In diesem Modellversuch sollte ein zweijähriger Bildungsgang entworfen, erprobt und weiterentwickelt werden, der es Schülern ohne Hauptschulabschluß und Sonderschülern ermöglichen sollte, eine Berufsgrundbildung und einen dem Hauptschulabschluß adäquaten Bildungsabschluß zu erwerben (vgl. Kaiser/Kell 1986, 34–45).
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© 1989 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Benteler, P., Kaiser, F.J., Korbmacher, K. (1989). Projektbeschreibung. In: Lernen und Handeln im Lernbüro kaufmännischer Berufsfachschulen. Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen, vol 3232. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-19748-5_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-19748-5_1
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-03232-0
Online ISBN: 978-3-663-19748-5
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