Zusammenfassung
Wir haben Ausbildungsbeihilfenpolitik als ‘Experiment in Politics’ verstanden, um traditionell ungesteuerte sozio-ökonomische Prozesse des Zugangs in höhere Bildungseinrichtungen (gesellschaftliche Selbstregulation) partiell unter die Kontrolle expliziter politisch-administrativer Aktion zu bekommen, indem wirtschaftliche Bildungsbarrieren für bildungsferne und zugleich einkommensschwache Sozialschichten beseitigt werden. Bei der Frage nach der ‘Possibility of Politics’ versus gesellschaftlicher Selbstregulation standen die Konflikt-Konsens-Prozesse der Ausbildungsbeihilfenpolitik, ihre institutionellen und sozio-politischen Kontextbedingungen sowie die inhaltliche Natur entsprechender staatlicher Programme im zeitlichen Längsschnitt im Zentrum unserer Analyse. Damit soll auch ein kleiner Beitrag zur Beantwortung der Frage nach der Reform- und Interventionsfähigkeit des Staates in der Bundesrepublik Deutschland geliefert werden.
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Schweisfurth, T. (1993). Zusammenfassung der Ergebnisse. In: Politik, Bürokratie und staatliche Ausbildungsbeihilfen in Deutschland. DUV Sozialwissenschaft. Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-14568-4_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-14568-4_5
Publisher Name: Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8244-4138-9
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