Zusammenfassung
Theoretische Begründungen für die einer Konzeption aktiver Medienarbeit grundgelegten Kriterien finden sich in verschiedenen Feldern wissenschaftlicher Auseinandersetzung. Verweise auf die Zielsetzung aktiver Medienarbeit, auf Problemlagen Jugendlicher in unserer Gesellschaft, auf die Formen der Lebensbewältigung Jugendlicher, auf den Stellenwert und die Funktionen der Massenmedien in der Lebenswelt Jugendlicher, auf didaktisch-methodische Herangehensweisen in pädagogischen Prozessen usw. geben pädagogische und jugendsoziologische Theorien, Forschungen um Jugend und Jugendarbeit sowie Medientheorien.
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Schell, F. (1989). Grundlegungen Aktiver Medienarbeit in der Jugendarbeit. In: Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen. Schriftenreihe des Instituts Jugend Film Fernsehen, München, vol 10. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-14514-1_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-14514-1_2
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-663-14514-1
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