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Entwicklung kommunikativen Handelns kaufmännischer Auszubildender

  • Jürgen van Buer
  • Sabine Matthäus
Part of the Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) book series (SDGE)

Zusammenfassung

Im folgenden wird über zentrale Befragungsbefunde einer Längsschnittstudie berichtet, die über den gesamten Zeitraum der beruflichen Erstausbildung von Auszubildenden zum/zur Einzelhandelskaufmann/-frau bzw. zum/zur Bankkaufmann/-frau läuft (zur Gesamtstruktur des Projekts Van Buer/Matthäus u.a. 1995). U.a. die beiden folgenden forschungsleitenden Thesen sind für diese Studie zentral:
  1. 1.

    Die Jugendlichen entwickeln ihr kommunikatives Handeln zu wesentlichen Teilen außerhalb der Schule, dabei in hohem Maße auch in der Familie.

     
  2. 2.

    Die Jugendlichen verfugen beim Eintritt in ihre berufliche Erstausbildung bereits über ein Repertoire an ‘bewährten’ Kommunikationstaktiken; diese übernehmen sie weitgehend in ihre Ausbildung.

     

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Literatur

  1. Van Buer, J./Matthäus, S. u.a. (Hrsg.): Entwicklung der kommunikativen Kompetenz und des kommunikativen Handelns Jugendlicher in der kaufmännischen Erstausbildung. Studien zur Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Bd. 7. Berlin 1995.Google Scholar
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Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden 1997

Authors and Affiliations

  • Jürgen van Buer
  • Sabine Matthäus

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