Die Vorstellungen der Okamoto-Kommission zur Reform des japanischen Bildungswesens

Zusammenfassung

Für den Prozeß der Reform des Bildungswesens ist es unerläßlich, folgende Punkte sorgfältig zu überdenken:

• 1. Erkennen des Status quo und seiner Probleme

• 2. grundsätzliche Prüfung der Probleme

• 3. Festlegung der Richtung der Reform und ihrer Wertvorstellungen

• 4. Formulierung konkreter Maßnahmen.

Die Vorstellungen der bisher in Japan durchgeführten Reformbewegungen und der Okamoto-Reformkommission werden dargestellt. Den philosophischen Hintergrund der Okamoto-Kommission bilden die Bemühungen um eine Beherrschung der Folgen der modernen technologischen Zivilisation.

Als konkrete Reformmaßnahmen werden u. a. die Förderung weicher Technologien, einer Sicherheitswissenschaft, die Kombination von westlicher und japanischer Kultur und die Förderung der Persönlichkeitsbildung angegeben.