Gedankenskizze zu Nachwuchsermittlung, Projektarbeit und Coaching

Zusammenfassung

Die gemeinsamen Grundprämissen der bisher vorgestellten Konzepte des Management Development sind:

• Adressat von Management Development wird immer weniger der einzelne (Nachwuchs-)Manager als Teilnehmer, sondern immer ausgeprägter sein Vorgesetzter, ja sogar die Organisationseinheit, aus der er kommt. Nachwuchsentwicklung ist Chefsache und findet vor allem in der Linie statt.

• Durch Lernorganisationen, die Coaching durch die Linie, Mentorentum, Projektarbeit, Personalentwicklung als Führungsqualifikation sowie erforschendes Lernen im Reallernfeld „Organisation“ zu fördern versuchen, wird ein Zeichen gesetzt wider die künstliche Trennung von Lernen und Arbeiten beziehungsweise Lern-und Arbeitsorganisation.

• Durch das vermehrte Arbeiten oberer und oberster Führungskräfte mit Nachwuchskräften werden auch diese Teil des lernenden Systems und selbst Adressat von Lernprozessen. Gekoppelt mit Formen selbstorganisierten Lernens entsteht zumindestens gedanklich die Vision einer „lernenden Organisation“, in der „cultural heroes“ der Organisation anstelle professioneller externer oder interner Trainer und Entwickler Lernen initiieren und begleiten.