Zusammenfassung
In der Fähigkeit von Unternehmungen, schneller als die Konkurrenz zu lernen, sehen viele Autoren den zukünftig einzig dauerhaften Wettbewerbsvorteil im Handel. Im Gruppenwettbewerb mit den integrierten Handelssystemen müssen kooperierende Handelssysteme daher ihr Lernverhalten verbessern, um langfristig im Wettbewerb bestehen zu können. Der vorliegende Beitrag setzt sich mit der Frage auseinander, wie Handelskooperationen von erfolgreichen Vorbildern organisatorisch lernen. Auf der Grundlage einer repräsentativen Befragung kooperierender Handelssysteme, in die insgesamt 109 verbandsführende Einkaufsvereinigungen, freiwillige Ketten und Franchisesysteme einbezogen worden sind, werden neben allgemeinen Aussagen über das Lernverhalten dieser Organisationen unterschiedliche Erfolgsforschungs-Typen ermittelt und signifikante Unterschiede zwischen diesen Typen identifiziert.
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Ahlert, D., Krönfeld, B. (1994). Erfolgsforschung in kooperierenden Handelssystemen — erste Erkenntnisse einer empirischen Untersuchung. In: Trommsdorff, V., Bunge, H., Bienert, M. (eds) Kooperation im Handel und mit dem Handel. Gabler Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-13250-9_6
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