Repertoires erweitern. Für andere Domänen trainieren

Zusammenfassung

Mit domänenspezifischem Schreiben domänenunspezifische Schreibstrategien herausbilden. — Dieses Kapitel stellt ein Seminarkonzept vor, das anpeilt, was die Hochschulausbildung bisher vernachlässigt hat: Lernen, sich neuen Textsorten zu stellen und mit ungewohnten Produktionsbedingungen umzugehen (1). Zuerst wird dargestellt, wie die Schreibforschung domänen- und berufsspezifische Schreibprozesse behandelt (2). Dann wird ein Seminarkonzept zum domänengerichteten Schreiben vorgestellt, das vom Kontakt mit der Domäne über die eigene Textproduktion bis zur theoriegeleiteten Analyse von Schreibprozessen führt (3). Ein Fallbeispiel, Herstellen eines Antrags, führt vor, inwiefern sich mit dem gewählten Konzept zum domänengerichteten Schreiben das Repertoire an Schreibstrategien erweitern lässt (4). Den Abschluss bilden eine Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse und ein Ausblick auf weitere Entwicklungen (5).