Zusammenfassung
Lehrer sind nicht nur Vermittler von Fachwissen; sie sind zugleich professionelle „Motivierer”. Schüler zu sinnvoller Eigentätigkeit zu motivieren, stellt eine der höchsten pädagogischen Anforderungen an den Lehrer. Die folgenden sechzehn Strategien geben Hinweise auf Möglichkeiten zur Weckung und Förderung der Lern- und Leistungsmotivation in der Schule.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Rights and permissions
Copyright information
© 2004 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Schlag, B. (2004). Zur Förderung der Lern- und Leistungsmotivation in der Schule. In: Lern- und Leistungsmotivation. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-12218-0_10
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-12218-0_10
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-3608-7
Online ISBN: 978-3-663-12218-0
eBook Packages: Springer Book Archive