Überblick
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Die Novellierung des Hochschulrahmengesetzes hat eine Stärkung des Wettbewerbs zwischen den Bildungseinrichtungen zur Folge. Eine Konsequenz des zunehmenden Wettbewerbs ist die steigende Bedeutung von Evaluation und Akkreditierung in der deutschen Hochschullandschaft. Damit gewinnt das Qualitätsmanagement an universitären Einrichtungen an Wichtigkeit.
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Bisher existiert in Deutschland kein etabliertes Modell zur Qualitätsmessung und -verbesserung in Hochschulen. In vorliegendem Beitrag wird ein Instrument — das AACSB International (The Association to Advance Collegiate Schools of Business)-Modell — zur Messung der Qualität von Fakultäten vorgestellt, das über eine bloße Evaluation von Studium und Lehre hinausgeht.
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Die Fakultät für Betriebswirtschaftslehre der Universität Mannheim durchlief den Prozess der Leistungsbeurteilung und Akkreditierung durch AACSB. Die Autoren in ihrer Funktion als Prüfungsausschussvorsitzender, Vorsitzender der Strategiekommission, Prorektor und Projektbetreuerin waren Mitglieder der Akkreditierungskommission, welche die Fakultät in eineinhalbjähriger Arbeit auf die Akkreditierung vorbereitete und erfolgreich abschloss.
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Neben der Vorstellung und Erläuterung des Modells zur Messung der Qualität von wirtschaftswissenschaftlichen Fakultäten besteht ein sekundäres Ziel dieses Beitrags in der informatorischen Begleitung des Wandels der deutschen Hochschullandschaft.
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Literatur
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Bauer, H.H., Kieser, A., Oechsler, W.A., Sauer, N.E. (2003). Die Akkreditierung — Eine Leistungsbeurteilung mit System?. In: Albach, H., Mertens, P. (eds) Hochschulmanagement. ZfB — Ergänzungshefte. Gabler Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-12168-8_2
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