Interkulturelle Kompetenz als Schlüsselqualifikation in einer ethnisch pluralen Gesellschaft

Zusammenfassung

Globalisierung und weltweite Flucht- und Wanderungsbewegungen haben die Lebensbedingungen und die wirtschaftlichen wie politischen Verhältnisse Deutschlands am Ende des 20. und am Beginn des 21. Jahrhunderts nachhaltig verändert.¹ In allen Lebensbereichen machen sich die Einflüsse der Internationalisierung von Arbeitsbeziehungen und die Folgen von Flucht- und Wanderungsbewegungen bemerkbar: Sei es in der Schule, in der Sozialarbeit, im Gesundheitswesen, in der Wirtschaft oder in der Politik, überall sind interkulturelle Kontakte wichtiger Bestandteil des Arbeitsalltags. Doch nur wenige Berufstätige sind auf diese Situation vorbereitet, geschweige denn entsprechend ausgebildet. Den unausweichlichen Zwängen zur interkulturellen Zusammenarbeit steht, wie A. Thomas (1996: 16) in seiner „Psychologie interkulturellen Handelns“ hervorhebt, „keine adäquate interkulturelle Handlungskompetenz zur Bewältigung der daraus sich ergebenden Anforderung gegenüber (...)“.