Skip to main content

Was sind Temporale Muster? — Zur Phänomenologie, Forschungsgeschichte und Relevanz eines vertrauten Alltagsphänomens

  • Chapter
Temporale Muster
  • 121 Accesses

Zusammenfassung

Fortschritte der Wissenschaft geschehen manchmal durch die Entwicklung neuer Theorien, gelegentlich durch die Entwicklung von neuen Methoden, selbstverständlich auch durch die Entdeckung und Beschreibung neuartiger Phänomene, aber unabweisbar auch durch die Entwicklung neuer Gegenstände, neuer Operationalisierungen und Ideen darüber, wonach man suchen und forschen sollte. Der Gegenstand dieses Bandes sind temporale Muster, das sind Reihenfolgen von Tätigkeiten oder Sequenzen, also ein zunächst formaler wissenschaftlicher Gegenstand, der erstaunlich viele Bezüge zu den unterschiedlichsten Disziplinen von der Biologie bis zur Verkehrswissenschaft und Psychologie hat, und der als Kern in den unterschiedlichsten Methoden und Theorien eine bedeutsame Rolle spielt und spielen kann. Dieser Kerngegenstand wird von uns in empirischen Studien und theoretischen Abhandlungen aufgegriffen, hinsichtlich seiner Erforschungsmöglichkeiten erweitert und mit praktischen und theoretischen Konsequenzen verbunden.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 44.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Axhausen, K. (1995). Was sind die Methoden der Direkten Nutzenmessung, Conjoint

    Google Scholar 

  • Analysis oder Stated Preferences? Straßenverkehrstechnik, 39(5), 210–218. Axhausen, K. W. and Herz, R. (1989). Simulating Activity Chains: German Approach.

    Google Scholar 

  • Journal of Transportation Engineering, 115(3), 316–325.

    Google Scholar 

  • Baer, K., Ernst, G., Nachreiner, F. and Schay, T. (1981). Psychologische Ansätze zur Analyse verschiedener Arbeitszeitsysteme. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 35 (3), 136–141.

    Google Scholar 

  • Baer, K., Ernst, G., Nachreiner, F. and Volger, A. (1985). Subjektiv bewertete Nutzbarkeit von Zeit als Hilfsmittel zur Bewertung von Schichtplänen. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 39 (3), 169–173.

    Google Scholar 

  • Bakeman, R. and Gottman, J. M. (1986). Observing interaction: an introduction to sequential analysis. Cambridge: Cambridge University Press.

    Google Scholar 

  • Bakeman, R. and Quera, V. (1995). Analyzing interaction: Sequential analysis with SDIS and GSEQ. Cambridge: Cambridge University Press.

    Google Scholar 

  • Best, F. (1980). Exchanging Earnings for Leisure: Findings of an Exploratory National Survey on Work Time Preferences. Washington.

    Google Scholar 

  • Best, F. and Wright, J. D. (1978). Effects of Work Scheduling on Time-Income Tradeoffs. Social Forces, 57 (1), 136–153.

    Google Scholar 

  • Blyton, Hassard, Hill and Starkey. (1989). Time, Work and Organization. London: Rout-ledge.

    Google Scholar 

  • Bonitz, D., Hedden, I., Grzech-Sukalo, H. and Nachreiner, F. (1989). Zur Klassifikation und Analyse unterschiedlicher Schichtsysteme und ihrer psychosozialen Effekte. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 15 (1), 34–41.

    Google Scholar 

  • Bosworth, D. L. and Dawkins, P. J. (1980). Compensation for workers’ disutility: Time of day, length of shift and other features of work patterns. Scottish Journal of Political Economy, 27 (1), 80–96.

    Article  Google Scholar 

  • Bourque, L. B. and Back, K. W. (1977). Life Graphs and Life Events. Journal of Gerontology, 32 (6), 669–674.

    Article  Google Scholar 

  • Brown, N. R., Rips, L. J. and Shevell, S. K. (1985). The subjective dates of natural events

    Google Scholar 

  • in very-long-term memory, Cognitive Psychology, April, Vol.17(2), 139–177. Dollase, R. (1992). UNIT — Universitäre Nachschulung interdisziplinärer Teamfähigkeit.

    Google Scholar 

  • Bielefeld: Universität Bielefeld.

    Google Scholar 

  • Dollase, R. (1995). Temporale Muster in der Freizeitforschung. Spektrum Freizeit, 17 (2/3), 107–119.

    Google Scholar 

  • Dunn, R., Beaudry, J. S. and Klavas, A. (1989). Survey of Research on Learning Styles. Educational Leadership, 46 (6), 50–58.

    Google Scholar 

  • Edlund, M. (1986). Psychological time and mental illness. New York, London: Gardner Press.

    Google Scholar 

  • Egloff, B., Tausch, A., Kohlmann, C. W. and Krohne, H. W. (1995). Relationship between Time of Day, Day of Week, and Positive Mood: Exploring the Role of Mood Measure. Motivation and Emotion, 19 (2), 99–110.

    Article  Google Scholar 

  • Eineder, D. V. and Bishop, H. L. (1997). Block Scheduling the High School: The Effects on Achievement, Bahavior, And Student-Teacher Relationships. Bulletin, 81, May, No. 589, 45–54.

    Google Scholar 

  • Ernst, G., Baer, K., Diekmann, A. and Nachreiner, F. (1983). Zur Interferenz unterschiedlicher Arbeitszeitregelungen mit der Nutzbarkeit der Freizeit. Zeitschrift für Arbeitsund Organisationspsychologie, 27 (3), 111–118.

    Google Scholar 

  • Farber, M. L. (1953). Time-Perspective and Feeling Tone: A Study in the Perception of the Days. The Journal of Psychology, 35, 253–257.

    Google Scholar 

  • Felson, M. (1980). Human Chronography. Sociology and Social Research, 65(1), 1–9. Flammer, A. ( 1988 ). Entwicklungstheorien. Bern: Huber.

    Google Scholar 

  • Fraisse, P. (1985). Psychologie der Zeit: Konditionierung, Wahrnehmung, Kontrolle, Zeitschätzung, Zeitbegriff. München: Ernst Reinhard.

    Google Scholar 

  • Gannon, M. J. (1984). Preferences of temporary workers: time, variety, and flexibility. Monthly Labor Review, 107 (8), 26–28.

    Google Scholar 

  • Garhammer, M. (1994). Balanceakt Zeit. Auswirkungen flexibler Arbeitszeiten auf Alltag, Freizeit und Familie. Berlin: edition sigma.

    Google Scholar 

  • Garhammer, M. and Gross, P. (1993). Auswirkungen der Flexibilisierung von Arbeitszeiten und der Technisierung von Haushalten auf Freizeitnutzung, Alltagsorganisation und Sozialbeziehung (Forschungsbericht Band 1): Sozialwissenschaftliche Forschungsstelle/Universität Bamberg.

    Google Scholar 

  • Gottman, J. M., Markman, H. and Notarius, C. (1977). The Topography of Marital Conflict: A Sequential Analysis of Verbal and Nonverbal Behavior. Journal of Marriage and the Family, 39 (3), 461–477.

    Article  Google Scholar 

  • Gottman, J. M. and Roy, A. K. (1990). Sequential analysis. A guide for Behavioral Researchers. Cambridge u.a.: Cambridge University Press.

    Chapter  Google Scholar 

  • Grammer, K. (1988). Biologische Grundlagen des Sozialverhaltens. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.

    Google Scholar 

  • Gutenbrunner, C., Hildebrandt, G. and Moog, R. (1993). Chronobiology and Chronomedicine. Basic Research and Applications. Frankfurt u.a.: Peter Lang.

    Google Scholar 

  • Hildebrandt, G. (1991). Leben gegen den inneren Rhythmus. Psychologie heute, 18 (2), 62–67.

    Google Scholar 

  • Hill, P. B. (1997). Zur Analyse temporaler Muster. Paper presented at the Temporale Muster, Kerkrade.

    Google Scholar 

  • Hornberger, S. and Knauth, P. (1993). Interindividual differences in the subjective valuation of leisure time utility. Ergonomics, 36 (1–3), 255–264.

    Article  Google Scholar 

  • Home, J. A. and Ostberg, O. (1976). A self-assessment questionnaire to determine morningness–eveningness in human circadian rhythms. International Journal of Chronobiology, 4, 97–110.

    Google Scholar 

  • Ingenkamp, K. (1995). Lehrbuch der Pädagogischen Diagnostik. Weinheim: Beltz.

    Google Scholar 

  • Jones, P. M., Dix, M.C., Clarke, M. I., and Heggin, I. G. (1983). Understanding Travel Behavior.Aldershot Hampshire: Gower Publishing Company

    Google Scholar 

  • Karniol, R. and Ross, M. (1996). The Motivational Impact of Temporal Focus: Thinking About the Future and the Past. Annual Review of Psychology, 47, 593–620.

    Google Scholar 

  • Kaufman, C. F., Lane, P. M. and Lindquist, J. D. (1991). Time congruity in the organization: a proposed quality of life framework. Journal of Business and Psychology, 6 (1), 79–106.

    Article  Google Scholar 

  • Khazzaka, J. (1997). Comparing the Merits of a Seven-period School Day to Those of a Four -period School Day. High School Journal, 81 (2), 87–97.

    Google Scholar 

  • Klavas, A. (1994). Learning Style Program Boosts Achievement and Test Scores. Clearing House, 67 (3), 149–151.

    Google Scholar 

  • Knapp, R. H. and Garbutt, J. T. (1958). Time imagery and the achievement motive. Journal of Personality, 26 (1), 426–434.

    Article  Google Scholar 

  • Knapp, R. H. and Green, H. B. (1961). The judgement of music-filled intervals and achievement. Journal of Social Psychology, 54, 263–267.

    Article  Google Scholar 

  • Knauth, P., Ernst, G., Schwarzenau, P. and Rutenfranz, J. (1981). Möglichkeiten der Kompensation negativer Auswirkungen der Schichtarbeit. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 35 (1), 1–7.

    Google Scholar 

  • Knauth, P., Rohmert, W. and Rutenfranz, J. (1976). Arbeitsphysiologische Kriterien zur Schichtplangestaltung bei kontinuierlicher Arbeitsweise. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 30 (4), 240–244.

    Google Scholar 

  • Knauth, P. and Rutenfranz, J. (1987). Arbeitszeitgestaltung. In U. Kleinbeck and J. Rutenfranz (Eds.), Arbeitspsychologie, (pp. 533–576 ). Göttingen u.a.: Hogrefe.

    Google Scholar 

  • Kramer, S. L. (1997). What We Know About Block Scheduling and Its Effects on Math Instruction, Part II. NASSP-Bulletin, Vol.81, Februar, No. 586, 18–42.

    Google Scholar 

  • Krüger, H. (1994). Bilanz des Lebenslaufs: zwischen sozialer Strukturiertheit und biographischer Selbstdeutung. Soziale Welt, 44 (3), 375–391.

    Google Scholar 

  • Lienert, G. A. (Ed.). (1988). Angewandte Konfigurationsfrequenzanalyse. Ein Reader zur typologischen Forschung in Psychologie und Medizin. Frankfurt/Main: Athenäum.

    Google Scholar 

  • Lienert, G. A. and Eye, A. v. (1985). Die Konfigurationsclusteranalyse (KCA) und ihre Anwendung in der Klinischen Psychologie. In D. Albert (Ed.), Bericht über den 34. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Wien 1984, (Vol. Band 1, pp. 167–169 ). Göttingen: Hogrefe.

    Google Scholar 

  • Lienert, G. A. and Oeveste, H. z. (1988). Change and ratings of change as identified by confi- gural frequency analysis. Educational and psychological measurement, 48, 331–339.

    Article  Google Scholar 

  • Lüdtke, H. (1984). Gleichförmigkeiten im alltäglichen Freizeitverhalten: Eine Analyse von Zeitbudget-Daten aus zwei norddeutschen Großstädten. Zeitschrift für Soziologie, 13 (4), 346–362.

    Google Scholar 

  • Macan, T. H., Shahani, C., Dipboye, R. L., and Phillips, A. P. (1990). College students time management: Correlations with academic performance and stress. Journal of Educational Psychology, 82 (4), 760–768.

    Article  Google Scholar 

  • Mahmassani, H. S. and Chang, C. L. (1986). Experiments with departure time choice dynamics of urban commuters. Transportation Research, 20B (4), 297–320.

    Article  Google Scholar 

  • McGrath, J. (1988). The social psychology of time. Newbury Park, CA: Sage. Nachreiner, F. (1984). Psychologische Probleme der Arbeitszeit - Schichtarbeit und ihre psychosozialen Konsequenzen. Universitas, 39, 349–356.

    Google Scholar 

  • Nahrstedt, W. (1990). Leben in freier Zeit. Darmstadt: WBg.

    Google Scholar 

  • Nahrstedt, W. (1991). Zum Verhältnis von Pädagogik und Marketing–Fritz Klatt als Freizeitpädagoge. Pädagogik und Schulalltag, 46 (2), 143–155.

    Google Scholar 

  • Nahrstedt, W. (1994). Freizeitpädagogik als Reformpädagogik–Fritz Klatt. Pädagogik und Schulalltag, 49 (1), 2–11.

    Google Scholar 

  • Neverla, I. (1991). Fernsehen als Medium einer Gesellschaft in Zeitnot. Über Zeitgewinn und Zeitverlust durch Fernsehnutzung. Media-Perspektiven (3), 194–205.

    Google Scholar 

  • Promberger, M., Rosdücher, J., Seifert, H. and Trinczek, R. (1996). Akzeptanzprobleme beschäftigungssichernder Arbeitszeitverkürzungen (Projektbericht). Erlangen-Nürnberg: Universität.

    Google Scholar 

  • Pulver, U. (1991). Die Bausteine des Alltags. Zur Psychologie des menschlichen Arbeitens und Handelns. Heidelberg: Roland Asanger.

    Google Scholar 

  • Queen, J. A., Algozzine, R. F. and Eaddy, M. A. (1997). The Road We Traveled: Scheduling in the 4 x 4 Block. Bulletin(4), 88–99.

    Google Scholar 

  • Runyan, W. M. (1978). The life course as a theoretical orientation: Sequences of person-environment interaction. Journal of Personality, 46, 569–593.

    Google Scholar 

  • Runyan, W. M. (1980). A stage state analysis of the life course. Journal of Personality and Social Psychology, 38, 951–962.

    Article  Google Scholar 

  • Runyan, W. M. (1982). Life histories and psychobiography. New York: Oxford. Runyan, W. M. (1984). Life histories and psychobiography. New York: Guilford. Rutenfranz, J. ( 1975 ). Arbeitsteilung des Menschen aus arbeitsmedizinischer Sicht. In G.

    Google Scholar 

  • Schmölders and G. Brinkmann (Eds.), Sozialverhalten bei Mensch und Tier, (pp. 155–189). Berlin: Duncker und Humblot.

    Google Scholar 

  • Rutenfranz, J. and Knauth, P. (1976). Rhythmusphysiologie und Schichtarbeit. In P. Blau (Ed.), Schicht-und Nachtarbeit, (pp. 7–36). Wien: Institut für Gesellschaftspolitik. Rutenfranz, J., Knauth, P., and Colquhoun, W. P. (1976). Hours of Work and Shiftwork. Ergonomics, 19 (3), 334–340.

    Google Scholar 

  • Schatz, T. (1999). Temporale Musterpräferenzen - Eine empirische Untersuchung zur Validität und persönlichkeitsspezifischen Relevanz prototypischer realer und latenter idealer temporaler Muster bei Studierenden. Dissertation. Universität Bielefeld.

    Google Scholar 

  • Schweitzer, R. v. (1990). Zeitstrukturmuster von Bevölkerungen. Zeitschrift für Bevölkerungswissenschaft, 16 (3/4), 447–465.

    Google Scholar 

  • Skolnick, A. (1986). Early Attachment and Personal Relationships Across the Life Course. Life Span Development and Behavior, 7, 173–206.

    Google Scholar 

  • Staunton, J. (1997). A Study of Teacher Beliefs on the Efficacy of Block Scheduling. Bulletin, 81 (12), 73–80.

    Google Scholar 

  • Staunton, J. and Adams, T. (1997). What Do Teachers in California Have To Say About Block Scheduling? Bulletin, 81 (12), 81–85.

    Google Scholar 

  • Stengel, M. (1990). Gibt es psychologische Determinanten der individuellen Arbeitszeitvariation? In S. Höfling and W. Butollo (Eds.), Psychologie für Menschenwürde und Lebensqualität. Aktuelle Herausforderung und Chancen für die Zukunft, (pp. 149164 ). München: Deutscher Psychologen Verlag.

    Google Scholar 

  • Tokarski, W. (1989). Freizeit-und Lebensstile älterer Menschen (Kasseler gerontologische Schriften 10): Gesamthochschulbibliothek Kassel.

    Google Scholar 

  • Wearden, J. H. (1991). Do Humans possess an Internal Clock with Scalar Timing Properties? Learning and Motivation, 22, 59–83.

    Article  Google Scholar 

  • Whitbourne, S. K. and Dannefer, W. D. (1986). The „Life Drawing“ as a measure of time perspective in adulthood. International Journal of Aging and Human Development, 22 (2), 147–155.

    Article  Google Scholar 

  • Whitbourne, S. K. and Sherry, M. (1991). Identity processes and perceptions of the life span in chronic mental patients. International Journal of Aging and Human Development, 33 (1), 65–73.

    Article  Google Scholar 

  • Wrusch, V. (1995). Frauenalkoholismus und Lebenslauf. Biographische Analysen. Münster: LIT.

    Google Scholar 

Download references

Authors

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2000 Springer Fachmedien Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Dollase, R. (2000). Was sind Temporale Muster? — Zur Phänomenologie, Forschungsgeschichte und Relevanz eines vertrauten Alltagsphänomens. In: Dollase, R., Hammerich, K., Tokarski, W. (eds) Temporale Muster. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-11618-9_1

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-11618-9_1

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-8100-1980-6

  • Online ISBN: 978-3-663-11618-9

  • eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics