Zusammenfassung
Die Einführung von Telekooperationssystemen zur Unterstützung der räumlich und zeitlich verteilt zusammenarbeitenden Gruppen ist mittlerweile Alltag geworden. Eine didaktische Fundierung, die sowohl von der Planung bis hin zu Gestaltungsempfehlungen von Qualifizierungsmaßnahmen geht, fehlte jedoch bisher. Die vorliegende Telekooperationsdidaktik soll diese Lücke schließen.
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Schenk, B. (2002). Zusammenfassung. In: Telekooperationsdidaktik. Informationsmanagement und Computer Aided Team. Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-11616-5_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-11616-5_8
Publisher Name: Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8244-7691-6
Online ISBN: 978-3-663-11616-5
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