Zusammenfassung
Von großer Bedeutung ist die Frage, ob man die Werte von Merkmalen wie “Schulleistung”, “Begabung” und “Lehrerurteil” (siehe den Fragebogen in Kapitel 1 und die Angaben im Anhang A.1) ohne weiteres summieren darf, um einen Gesamtwert für die persönliche Einschätzung zu erhalten, und ob es zulässig ist, mit diesen Gesamtwerten bestimmte numerische und statistische Operationen durchzuführen.
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Kähler, WM. (2004). Das Skalenniveau von Merkmalen. In: Statistische Datenanalyse. Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-11498-7_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-11498-7_3
Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-528-25526-8
Online ISBN: 978-3-663-11498-7
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