Tagevergleich

Zusammenfassung

Im folgenden steht das mehrfache Erzählen derselben Geschichte durch dasselbe Kind an drei aufeinander folgenden Tagen (gegenüber wechselnden Zuhörerinnen) im Mittelpunkt. Die Analyse der Daten aus dieser Tage-progression hat ergeben, daß 5- und 7jährige vom 1. bis zum 3. Tag jeweils deutliche Fortschritte erkennen lassen (siehe Kap. 11.1), während bei 10- und 14jährigen im Tagevergleich in der Regel allenfalls schwache Optimierungstendenzen auftreten, die zudem nicht als entwicklungsrelevant anzusehen sind (dazu siehe Kap. 11.2). Die Darstellung der Befunde beschränkt sich entsprechend auf die 5- und 7jährigen. Der Tagevergleich hat darüber-hinaus ergeben, daß entgegen den Befunden auf Mittel-Ebene auf der Ebene der sprachlichen Formen keine systematischen Optimierungen zu finden sind (dazu siehe Kap. 11.3). Die Darstellung beschränkt sich infolgedessen auf die Ebene der Mittel.