Zusammenfassung
Die folgenden Ausführungen beschäftigen sich mit der Frage, ob die Freizeit von Kindern ein Selbständigkeitsbereich der Kinder ist oder ob auch die Aktivitäten der Kinder in ihrer freien Zeit als Teil der Familienkultur angesehen werden können und angesehen werden müssen. Ausgangspunkt meiner Überlegungen sind ausgewählte Ergebnisse der sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung. So sind in den letzten Jahren eine Reihe von Studien zur Freizeit von Kindern entstanden, die dieses Thema unter unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchtet haben. Gefragt wurde etwa danach, was Kinder in ihrer freien Zeit machen, wie die Zeitstrukturen der Kinder aussehen, welche Räume durch Kinder in der freien Zeit erschlossen werden, welche geschlechtsspezifischen und statusspezifischen Unterschiede es gibt, wie die Beziehungen der Kinder in der Freizeit gestaltet werden und wie sich die Aktivitäten der Kinder mit dem Alter verändern (vgl. Kränzl-Nagl, 1998).
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Literatur
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Fuhs, B. (2000). Kinderfreizeit als Familienprojekt. In: Herlth, A., Engelbert, A., Mansel, J., Palentien, C. (eds) Spannungsfeld Familienkindheit. Reihe Kindheitsforschung, vol 14. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-11454-3_14
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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