Zusammenfassung
Welche Rolle spielt in diesem Setting das Geschlecht? Welche Unterscheidungen liegen dem interaktionalen Handeln der Eltern, Übungsleiterinnen und Übungsleiter zugrunde und wie vermitteln, bestätigen, (re-)produzieren die Beteiligten Geschlecht?
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Gieß-Stüber, P., Voss, A., Petry, K. (2003). GenderKids — Geschlechteralltag in der frühkindlichen Bewegungsförderung. In: Soziale Konstruktion von Geschlecht im Sport. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-11404-8_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-11404-8_3
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-3912-5
Online ISBN: 978-3-663-11404-8
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