Einleitung in den vorliegenden Band

Zusammenfassung

Als erfahrungsbedingte Veränderungen von kognitiven Kompetenzen sowie sonstigen Persönlichkeitsmerkmalen und -strukturen gehören Lernprozesse vor allem in das Ressort der Psychologie. Psychologen und Psychotherapeuten befassen sich daher auch seit langem mit dem lebenslangen Lernen, seinen Komponenten, Bedingungen, Barrieren und Förderungsmöglichkeiten. Deshalb haben wir auch eine Reihe einschlägig ausgewiesener Experten und Expertinnen dieser Disziplinen um Gutachten gebeten. Sie beziehen sich auf einige fundamentale psychische Funktionen (Reinmann-Rothmeier und Mandl, Hasselhorn) und Kräfte (Krapp), auf langfristige Prozesse der Persönlichkeitsentwicklung (Schneider, Staudinger), auf spezifische Lernprozesse in Arbeits- und Organisationsstrukturen (Sonntag) und auf pathologische Hemmnisse lebenslangen Lernens und deren Behandlungsmöglichkeiten (Streeck-Fischer). In dieser Reihenfolge seien sie jetzt kurz vorgestellt.