Zusammenfassung
In der Diskussion im Anschluss an die drei ersten Referate spielten — neben direkten Nachfragen zu Details der IGLU-Studie — vor allem folgende Fragen eine Rolle: (1) Anforderungen an die vorschulische Erziehung; (2) die Gestaltung des Übergangs von der Grundschule in die weiterfarenden Schulen und Instrumente der Diagnose und Förderung; (3) Fragen der Chancengleichheit und der Neustrukturierung des Bildungssystems.
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Krüger-Potratz, M. (2004). Zusammenfassung der Diskussion (1). In: Merkens, H. (eds) Lehrerbildung: IGLU und die Folgen. Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10646-3_4
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-663-10646-3
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