Zusammenfassung
Fächer- und lemortübergreifender Unterricht zielt u.a. auf die Vermittlung beruflicher Handlungskompetenz. Auch wenn immer wieder auf erfolgversprechende Umsetzungen einer fächer- und lernortübergreifenden Ausbildung hingewiesen wird, bereitet die nachhaltige Implementation in den Alltag beruflicher Ausbildung erhebliche Probleme. Festzustellen ist, daß zwar immer wieder neue Konzepte entwickelt und erprobt werden, aber eine Implementation in den Alltag der beruflichen Bildung kaum erfolgt. In der Studie werden Bemühungen zur Realisierung fächer- und lernortübergreifenden Unterrichts in der Ausbildung zum/r Industrie-kaufmann/-frau analysiert.1
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Literatur
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Kremer, HH. (1999). Realisierung fächer- und lernortübergreifenden Unterrichts. In: Sloane, P.F.E., Bader, R., Straka, G.A. (eds) Lehren und Lernen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10643-2_6
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