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Kaufmännische Berufsausbildung und moralisches Denken — Erleben weibliche und männliche Auszubildende ihre soziale Umwelt unterschiedlich?

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Lehren und Lernen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung
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Zusammenfassung

Seit Carol Gilligan in ihrem Buch In a Different Voice (1982) anzweifelte, dass Frauen und Männer dieselbe Art von Moralität aufweisen (Fürsorgemoral/care vs. Gerechtigkeitsmoral/justice), ist in der Moralforschung immer wieder die Frage nach geschlechtsbedingten Unterschieden im moralischen Denken gestellt worden.

Mit Blick auf die von Wolfgang Lempert (z.B. 1993) konzipierten Entwicklungsbedingungen einer morality of justice wird überprüft, inwieweit weibliche und männliche Auszubildende in der Versicherungsbranche ihr soziales Umfeld im Privatbereich, im Unternehmen und in der Berufsschule als unterschiedlich erleben, und ob demzufolge auch Unterschiede in der moralischen Urteilskompetenz auftreten.

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© 1999 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zirkel, A. (1999). Kaufmännische Berufsausbildung und moralisches Denken — Erleben weibliche und männliche Auszubildende ihre soziale Umwelt unterschiedlich?. In: Sloane, P.F.E., Bader, R., Straka, G.A. (eds) Lehren und Lernen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10643-2_19

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-10643-2_19

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

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