Zum disziplinären Kontext der Arbeit

Zusammenfassung

Diese Arbeit ist angesiedelt in den Bereichen pädagogischer Jugend- und Biographieforschung. Viele im folgenden benutzte Theorie- und Methodenansätze sind nun aber gerade nicht genuin erziehungswissenschaftlichen Wissensbeständen entlehnt, auch wenn sie dort — eher zögerlich, wenn auch in zunehmendem Maße — zur Kenntnis genommen werden¹² . Sie können im Rahmen eines interdisziplinären Vorgehens und der produktiven Möglichkeiten für eine qualitative pädagogische Jugendforschung — das wird hoffentlich in dieser Arbeit konsistent gezeigt werden — dennoch gleichwertig rezipiert werden.