Zusammenfassung
Der Titel des hier vorgelegten Buches, der in der Überschrift des ersten Kapitels noch einmal aufgegriffen wird, deutet bereits die verschiedenen thematischen Facetten an, die in den beiden zentralen Teilen dieses Bandes angesprochen werden. Einerseits werden jugendliche Lebenswelten, genauer gesagt kindliche und jugendliche Lebenswelten analysiert, da wir in unsere quantitative Studie Schüler im Alter zwischen 10 und 15 Jahren einbezogen haben. Innovativ und neu an unserer Untersuchung ist die Tatsache, daß wir dabei vor allem die Zusammenhänge zwischen den außerschulischen Lebensbereichen der Familie, der Freizeit, der Peers und der Schule ins Zentrum unseres Interesses rücken. Andererseits werden in dieser Studie verschiedene Dimensionen des Schulklimas und der Schulqualität aus der Perspektive der Heranwachsenden und auch der Lehrer untersucht, die wir zu diesen Aspekten befragt haben.
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Literatur
Diese Schulporträts sind in den ersten beiden Zwischenberichten unseres Forschungsprojektes dokumentiert (vgl. Krüger/Grundmann/Kötters u.a. 1997/1998)).
Vgl. dazu ausführlich Krüger/Grundmann/Kötters 1998
Zusätzlich wurden in etwa gleich viele Jungen und Mädchen sowie Heranwachsende aus der städtischen und aus der ländlichen Region befragt, um geschlechts- bzw. regionenspezifische Verzerrungen auszuschließen.
Dieser Abschnitt ist die gekürzte Fassung der Regionenbeschreibung, die von Jirka Bacik angefertigt wurde und im ersten Projektbericht (vgl. Krüger/Grundmann/Kötters 1997) dokumentiert ist.
Stand: Juli 1996
Zimmerling, D./Blase, D.: Sachsen-Anhalt. Braunschweig 1991, S. 52
Stand: 31.12.1996
Quelle: Statistisches Landesamt Sachsen-Anhalt 1996
Stand: Juli 1996
vgl. Fuhs, B./du Bois-Reymond, M./Grundmann, G.: Kindliche Lebensbedingungen im interkulturellen Vergleich. Zur Infrastruktur einer ausgewählten Region in Westdeutschland, Ostdeutschland und den Niederlanden. In: du Bois-Reymond, M. u.a.: Kinderleben. Modernisierung von Kindheit im interkulturellen Vergleich. Opladen 1994, S. 35–60.
Fremdenverkehrsamt Halle (Hrsg.): Halle an der Saale. Halle 1991, S. 6; zit. n. Fuhs/du Bois-Reymond/Gundmann a.a.O., S. 39.
zit. in: Filmer, Werner u.a.: Sachsen-Anhalt, München und Berlin 1991, S. 120.
Stand: 31.12.1996
vgl. hierzu näher Fuhs/du-Bois-Reymond/Grundmann a.a.O., S. 38 ff.
Stand: 31.12.1996
Fazit, in: Fuhs/du Bois-Reymond/Grundmann a.a.O., S. 44.
vgl. hierzu ausführlicher Fuhs/du Bois-Reymond/Grundmann a.a.O., S. 43 ff.
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Krüger, HH., Grundmann, G., Kötters, C. (2000). Jugendliche Lebenswelten und Schulentwicklung. In: Pfaff, N. (eds) Jugendliche Lebenswelten und Schulentwicklung. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 10. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10449-0_1
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