Zusammenfassung
Über die Zukunft des Arbeitsmarktes bestehen je nach politischer, ökonomischer und gesellschaftstheoretischer Position ganz unterschiedliche Auffassungen. Von den zukünftig vorherrschenden gesellschaftspolitischen Ordnungsvorstellungen und den sich daraus herleitenden wirtschafts- und gesellschaftspolitischen Konzepten wird es abhängen, welche Chance auf Selbstverwirklichung durch Arbeit unsere heutige Schülergeneration in Zukunft haben wird. Heute geht es — so erbarmungslos wie noch nie seit Bestehen der Bundesrepublik — uni die Verteilung von Lebenschancen bereits in der Schule. Wer keine oder nur eine geringe Qualifikation erreicht, hat auf dem Lehrstellenmarkt keine absehbare Chance.
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Anmerkungen
Christine Friemond, Zunehmende Probleme für Mädchen in den beruflichen Schulen in: Gewerkschaftliche Bildungspolitik H. 10, 1983, S. 258/259
zit. aus Frankfurter Rundschau, 18. 2. 1984
Lästig und zu viele, Stern
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© 1989 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Schmiederer, I. (1989). Die Praxis der politischen Bildung in der Schule und die Arbeitsmarktsituation Jugendlicher. In: Franke, K.F.K. (eds) Jugend und Arbeitswelt. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10436-0_13
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