Institutionelle Integration — Frauenstudium an der Fachhochschule Bielefeld

Zusammenfassung

Die Einführung eines Frauenstudiums im Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik im Jahre 1998 ist eingebettet in einen seit zehn Jahren andauernden Entwicklungsprozess. Fachhochschulen orientieren sich im Gegensatz zu Universitäten primär an wirtschaftlichen und technischen Entwicklungen in den Branchen, in denen ihre Absolventinnen und Absolventen tätig werden. Waren die ersten Jahre nach Gründung der Fachhochschulen noch von Konsolidierung und der Positionsbestimmung in der Hochschullandschaft und der Wirtschaft geprägt, so dominieren bereits zu Beginn der 90er Jahre Ingenieure von Fachhochschulen zu 70% die jeweiligen Arbeitsmärkte. Das damit verbundene Selbstbewusstsein und die von Wirtschaft, Gesellschaft und Wissenschaftsrat (Wissenschaftsrat 1991) gerade zum Beginn der 90er Jahre vorgetragenen Leitbilder und Anforderungsprofile zukünftiger Ingenieure schaffen ein Klima des Aufbruchs und der Erneuerung. Umfragen bei mehr als 50 Unternehmen der Region Ostwestfalen-Lippe und die Auswertung von Presseerklärungen aus Elektrotechnik, Elektronik und führenden Ingenieurverbänden setzen im Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik einen Reformprozess in Gang, der 1995 mit der Einführung von zwei vollständig reformierten Studiengängen Elektrotechnik und Informationstechnik den ersten entscheidenden Wendepunkt erreicht. Parallel zur Diskussion um neue Inhalte, wirtschaftliche Trends und berufliche Anforderungen hat eine intensive Betrachtung der Motivation junger Menschen für ein Ingenieurstudium an Fachhochschulen eingesetzt. Es wird deutlich, dass das bestehende Studienangebot und das Berufsbild des Ingenieurs überwiegend Männer anspricht, die über eine technische Berufsausbildung verfügen. Nur ein Viertel der Studierenden haben den Weg zum Studium über ein Industriepraktikum gewählt, die Mehrheit hat eine abgeschlossene Lehre. Diese beiden Kriterien, männlich und beruflich einschlägig ausgebildet, wirken wie eine Zugangsbeschränkung. Der Fachbereich hat dieses Phänomen ernst genommen und 1993 die Initiative ergriffen, die Stellung von Frauen im Ingenieurstudium zu analysieren. Die von der Dekanin des Fachbereichs Frau Prof. Dr. Sabine Crusius geleitete Diskussion und die zusammen mit der Kollegin Frau Prof. Dr. Dorothee Schröder-Obst geleistete Arbeit führen 1994 zum Bund-Länder-Modellversuch „Frauen im Ingenieurstudium an Fachhochschulen“ an der FH Bielefeld. Unabhängig von den Erwartungen, die der Fachbereich an das Ergebnis dieses BundLänder-Modellversuchs hat, werden zuvor bereits drei von fünf Studienrichtungen so konzipiert und in das Zulassungsverfahren nach reformiertem Hochschulrecht (FHG 1995) eingebracht, dass sie unabhängig sind von den oben genannten Kriterien.