Zusammenfassung
Durch meine Beschäftigung mit feministischer Literatur und kritischer Männerliteratur der 70er und 80er Jahre sowie einer tiefenpsychologischen und patriarchatskritischen Auseinandersetzung mit meiner eigenen Lebensgeschichte und Männlichkeit und der daraus resultierenden Erkenntnis, daß jeder Mensch und unsere gesamte Kultur durch die Ausprägungen des Geschlechterverhälmisses mitbestimmt sind, wurde mir die Auseinandersetzung mit Klassikern der Pädagogik unter der Fragestellung, wie dort Männlichkeit bzw. die Erziehung zur Männlichkeit und das hierarchische Geschlechterverhältnis dargestellt werden, immer wichtiger.
Auszüge aus: Strotmann, Rainer; Zur Konzeption und Trafierung der männlichen Geschlechterrolle in der Erziehswissenschaft., Frankfurt a.M. 1997
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Literaturempfehlungen
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Strotmann, R. (1999). Zur Konzeption und Tradierung von Geschlechterrollen in ausgewählten Schriften pädagogischer Klassiker. In: Rendtorff, B., Moser, V. (eds) Geschlecht und Geschlechterverhältnisse in der Erziehungswissenschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10159-8_5
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