Zusammenfassung
Die kritische Auseinandersetzung mit dem Verhältnis von Wissen(schaft), Macht und Geschlecht steht seit ihren Anfängen auf der Agenda der Frauenbewegungen. In Deutschland kämpfte bereits die ‚alte‘ Frauenbewegung seit dem 19. Jahrhundert für die Zulassung von Frauen zum akademischen Studium und zur Wissenschaft als Beruf von Frauen und entwickelte erste Ansätze zur Frauenforschung. Der Kampf um die formale Zulassung von Frauen zu den männlich dominierten Wissenschaftsinstitutionen war nur bedingt erfolgreich: Frauen stehen zwar inzwischen formal alle Wege in den Wissenschaften offen, doch die Geschlechter sind auch zu Beginn des 21. Jahrhunderts faktisch noch immer nicht auf allen Hierarchiestufen und in allen wissenschaftlichen Fachgebieten gleich repräsentiert. Seit den späten 1960er Jahren steht dieses quantitative Missverhältnis daher erneut im Zentrum feministischer Wissenschafts- und Hochschulkritik, begleitet von der eher qualitativ ausgerichteten Kritik, dass sich die wissenschaftlichen Produktionsformen und Inhalte kaum hinsichtlich der Repräsentation von Frauen und den sie interessierenden Fragen verändert hätten.
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Literatur
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Kahlert, H. (2003). Weibliche Autorität in der Wissenschaft. Dekonstruktion der herrschenden Denktradition. In: Niekant, R., Schuchmann, U. (eds) Feministische ErkenntnisProzesse. Politik und Geschlecht, vol 7. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10054-6_5
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