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Prädiktoren von Akademikererwerbslosigkeit: Ergebnisse der Erlanger Längsschnittstudie zur beruflichen Laufbahnentwicklung von Hochschulabsolventinnen und -absolventen im Vergleich (BELA-E)

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Erwerbslosigkeit

Part of the book series: Psychologie sozialer Ungleichheit ((PSYCHSU,volume 12))

Zusammenfassung

Akademiker und Akademikerinnen haben im Vergleich zu anderen Bildungsgruppen ein niedrigeres Erwerbslosigkeitsrisiko. 1998 waren im Jahresdurchschnitt 10,5% aller Erwerbspersonen1 arbeitslos gemeldet. Unter Fachhochschulabsolvierenden waren es dagegen nur 2,6% und unter Universitätsabsolvierenden 3,9% (Reinberg, 1999). Die Betrachtung der Zahl der Erwerbslosen läßt aber keine Vernachlässigung des Themas Akademikererwerbslosigkeit in der Forschung zu. So waren beispielsweise 1998 knapp 200.000 Personen mit Universitäts- oder Fachhochschulabschluß erwerbslos (Reinberg, 1999). In der näheren Zukunft ist keine Verbesserung bezüglich der Erwerbssituation von Akademikern zu erwarten (Engelbrecht & Jungkunst, 1999; Institut für Arbeitsmarkt und Berufsforschung (IAB), 1995), hält doch der Trend zur Akademisierung der Gesellschaft an. Studierten beispielsweise 1955 nur etwa 10.000 Personen in der alten Bundesrepublik Deutschland, waren im Wintersemester 1999/2000 knapp 1,8 Millionen Personen an deutschen Universitäten eingeschrieben (Statistisches Bundesamt, 2000).

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Authors
  1. Andrea E. Abele
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  2. Mahena Stief
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Jeannette Zempel Johann Bacher Klaus Moser

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© 2001 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Abele, A.E., Stief, M. (2001). Prädiktoren von Akademikererwerbslosigkeit: Ergebnisse der Erlanger Längsschnittstudie zur beruflichen Laufbahnentwicklung von Hochschulabsolventinnen und -absolventen im Vergleich (BELA-E). In: Zempel, J., Bacher, J., Moser, K. (eds) Erwerbslosigkeit. Psychologie sozialer Ungleichheit, vol 12. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-09986-4_4

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-09986-4_4

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

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