Zusammenfassung
Welchen Erkenntnisgewinn kann die Kombination unterschiedlicher Daten bringen und was können Datenvergleiche nicht leisten? Diese methodologische Frage soll im Rahmen eines Forschungsprojektes zur Multimedia-Rezeption von Grundschulkindern beantwortet werden.
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Literatur
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Naujok, N. (2004). Methodologische Überlegungen zur Kombination von Interaktions- und Interviewdaten. In: Carle, U., Unckel, A. (eds) Entwicklungszeiten. Jahrbuch Grundschulforschung, vol 8. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-09944-4_8
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