Zusammenfassung
Am Projekt sind 12 Studierende der Lehrämter für Grund- oder Sonderschulen beteiligt. Die Studierenden arbeiten im Zweierteam mit Kleingruppen von je 6 bis 8 Kindern der 1. oder 2. Klasse zusammen. Über die Dauer eines Schuljahres nutzen die Kinder einmal wöchentlich die von den Studierenden in den Kleingruppen vorbereiteten Lern-, Arbeits- und Spielangebote.
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Literatur
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Geiling, U., Sasse, A. (2004). Schülerhilfe für Kinder aus benachteiligten Familien als Feld der beruflichen Erstsozialisation. In: Carle, U., Unckel, A. (eds) Entwicklungszeiten. Jahrbuch Grundschulforschung, vol 8. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-09944-4_11
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