Zusammenfassung
Die Frage nach der „Aktion“ ist gleichsam die Probe aufs Exempel. Wer das Angebot an Aktivitäten nicht oder zu wenig oder nur exklusiv nutzt, dessen Kenntnisse und Meinungen wiegen leicht in der politischen Teilnahme und Auseinandersetzung innerhalb der jungen Generation und für ihre Zukunft. Man möchte wissen, wie stark oder angemessen die ermittelten Voreinstellungen und Einstellungen mit ihrem schlüssigen Geflecht von Zusammenhängen und Bedingungen auf dem Markt der Aktivitäten gehandelt werden. Man möchte wissen, ob und wie Jugendliche aus dem Gehege ihrer Vorstellungen und Meinungen heraustreten und sich tatsächlich „draußen” aktivieren — oder wie weit sie solche Einstellungen im Vollzug von Aktivitäten gewinnen. Deshalb wird in vielen Untersuchungen nach den politischen Aktivitäten gefragt, wobei man — um den Begriffsraum „politisch“ möglichst weit und differenziert zu erfassen —. Fragen nach informatorischen und sozialen Aktivitäten (z. B. Schülermitverwaltung) mit einschließen soll und z. T. einschließt. Derart erfragte Aktivitäten sind als Indikatoren für politisches Interesse, für politische Informationen und Erfahrungen anzusehen und zu überprüfen. Dies ist in unserer Untersuchung relativ aufwendig geschehen, um möglichst jegliche Art von Aktionspotential und praktischer Mobilisierung aufs Bild zu bringen (s. Anhang S. 173).
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© 1982 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Jaide, W. (1982). Politische Aktivitäten. In: Achtzehnjährige — zwischen Reaktion und Rebellion. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-09207-0_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-09207-0_8
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