Zusammenfassung
Die Blickrichtung wird hier auf die Reformbestrebungen der Bildungspolitik konzentriert, weil Bildungsreform seit 1945 Zielperspektive und Antriebsmoment der hessischen Kulturpolitik war.
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Anmerkungen
Hauptquartier der Streitkräfte der Vereinigten Staaten in Europa, Verwaltung der Militärregierung in der US-Zone Deutschlands, Direktive für die Militärdistrikte der Kommandierenden Generäle vom 7. Juli 1945, Abschnitt VII, abgedruckt in: Bildungspolitik und Bildungsreform. Amtliche Texte und Dokumente zur Bildungspolitik im Deutschland der Besatzungszonen, der Bundesrepublik Deutschland und der Deutschen Demokratischen Republik, hrsg. und eingeleitet von Leonhard Froese, München 1969, S. 76.
s. Anm. 1.
Schramm, Franz: Die deutsche Schule — Ein Beitrag zum Aufbau einer neuen Volksbildung, Frankfurt/M. 1947, zit. n. Schlander, Otto: Dokumente zur demokratischen Schulreform in Deutschland 1945–1948, Schwelm i. W., o.J., S. 72.
Rönnebeck, Günther: Wege zur neuen Schule, in: Frankfurter Hefte. Zeitschrift für Kultur und Politik, hrsg. v. Eugen Kogon unter Mitwirkung von Walter Dirks, 1. Jg., H. 7, Okt. 1946, S. 583, Faksimile-Ausg., Frankfurt/M. 1978.
Hessischer Landtag, erste Wahlperiode, Drucksache Abt. III/Nr. 3, stenographischer Bericht über die Sitzung vom 6. 1. 1947, S. 18 f.
s. Anm. 5.
Stein, Erwin: Die Neue Schule. Pläne zur hessischen Schulreform, in: Frankfurter Hefte, 2. Jg., H. 10, Okt. 1947, a.a.O., S. 1020, Fußnote.
Telegramm der US-Militärregierung (OMGUS) vom 10. 1. 1947 (s. Anm. 1, S. 100f.).
Vgl. Bungenstab, Karl-Ernst: Umerziehung zur Demokratie? Reeducation-Politik im Bildungswesen der US-Zone 1945–49, Düsseldorf 1970, S. 48ff. Die wesentlichen Grundlinien des Zook-Reports sind auch in der Kontrollratsdirektive Nr. 54 der vier Besatzungsmächte vom 25. 6. 1947 enthalten. Abgedruckt bei Bungenstab, S. 184 und bei Froese (s. Anm. 1 ), S. 102f.
s. Anm. B.
Hessischer Landtag, erste Wahlperiode, Drucksachen Abt. I/Nr. 155, S. 225ff.
Protokoll des Hessischen Landtags, erste Wahlperiode, 5. Sitzung vom 19. 3. 1947 und Stein, E. (s. Anm. 7), S. 1027.
Huster, Ernst-Ulrich/Schweiger, Herbert: Die „vergessene Einheitsschule“ — Schulpolitik in Hessen zwischen Neuordnung und Restauration 1945–1951, in: Die Deutsche Schule, H. 12, 1979, S. 748.
s. Anm. 13), S. 749.
Stein, E. (s. Anm. 7), S. 1018.
Stein, E. (s. Anm. 7), S. 1019.
Stein, E. (s. Anm. 7), S. 1019f.
Stein, E. (s. Anm. 7), S. 1020.
Stein, E. (s. Anm. 7), ebd.
Stein, E. (s. Anm. 7), S. 1021.
Stein, E. (s. Anm. 7), S. 1021 f.
Stein, E. (s. Anm. 7), S. 1022.
Deutschland-Union-Dienst, Nr. 140 (c), 7. 9. 1948, S. III—IV, zit. n. Kuhlmann, Caspar: Schulreform und Gesellschaft in der Bundesrepublik Deutschland 1946–1966, Stuttgart 1970, S. 38.
Aus dem Rundschreiben „Grundsätzliches zur Schulreform“ des Landesverbandes Hes- sen für Höhere Schulen v. 13. 9. 1947, zit. n. Huster/Schweiger (s. Anm. 13), S. 752.
Stellungnahme der Elternbeiräte zum Schulgrundgesetz. Eine Zusammenstellung von Argumenten durch den persönlichen Referenten des Hessischen Kultusministers v. 17. 2. 1949, zit. n. Kuhlmann (s. Anm. 23 ), S. 39.
s. Anm. 25), ebd.
s. Anm. 25), ebd.
Vgl. Huster/Schweiger (s. Anm. 13 ), S. 752.
Mitteilungen der Arbeitsgemeinschaft der Industrie-und Handelskammern des Vereinigten Wirtschaftsgebietes, Nr. 14/49 v. 1. B. 1949, Stellungnahme der Arbeitsgemeinschaft der Industrie-und Handelskammern zu den Schulreformplänen, S. 73, zit. n. Kuhlmann (s. Anm. 23 ), S. 40.
Brief des Bischofs von Mainz v. 24. 1. 1949 an den Hessischen Kultusminister, zit. n. Kuhlmann (s. Anm. 23 ), S. 39.
Zit. n. Kuhlmann (s. Anm. 23 ), S. 40.
s. Anm. 23), ebd.
Huster/Schweiger (s. Anm. 13), S. 752.
Lange-Quassowski, Jutta-B.: Demokratisierung der Deutschen durch Umerziehung? In: Aus Politik und Zeitgeschichte, Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament B. 29/78 v. 22. 7. 1978, S. 26. Vgl. auch Gimbel, John: Amerikanische Besatzungspolitik in Deutschland 1945–1949, Frankfurt 1971, S. 322f.
Zit. n. Edding, Friedrich: Auf dem Wege zur Bildungsplanung, Braunschweig 1970, S. 38.
Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder der Bundesrepublik Deutschland (Hrsg.): Kulturpolitik der Länder 1960, Bericht Hessen, München 1961, S. 89.
Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder der Bundesrepublik Deutschland (Hrsg): Kulturpolitik der Länder 1961 und 1962, Bericht Hessen, Köln und Opladen 1963, S. 94.
Picht, Georg: Die deutsche Bildungskatastrophe, München 1965, S. 9f.
Dahrendorf, Ralf: Bildung ist Bürgerrecht. Plädoyer für eine aktive Bildungspolitik, Hamburg 1965, S. 9.
Habermas, Jürgen/Friedeburg, Ludwig v./Oehler, Christoph/Weltz, Friedrich: Student und Politik. Eine soziologische Untersuchung zum politischen Bewußtsein Frankfurter Studenten, Neuwied 1961; Becker, Egon/Herkommer, Sebastian/Bergmann, Joachim: Erziehung zur Anpassung? Eine soziologische Untersuchung der politischen Bildung in den Schulen, Schwalbach bei Frankfurt/M. 1967; Teschner, Manfred: Politik und Gesellschaft im Unterricht. Eine soziologische Analyse der politischen Bildung an hessischen Gymnasien, Frankfurt/M. 1968; Raasch, Rudolf: Zeitgeschichte und Nationalbewußtsein, Neuwied 1964; Nitzschke, Volker: Schulbuchanalyse. Zur Wirksamkeit politischer Bildung, Teil II (Max Traeger-Stiftung, Forschungsbericht 4), Frankfurt/M. 1966.
Schütte, Ernst: Einführung zum Bericht Hessen, in: Ständige Konferenz der Kultusmini- ster der Länder (Hrsg.): Kulturpolitik der Länder 1967 und 1968, Bonn 1969, S. 125.
Hamm-Brücher, Hildegard: Perspektiven der Hessischen Schulreform, in: Schule zwischen Establishment und APO, Auswahlreihe B, Hannover 1969, S. 17–20.
Dies. (s. Anm. 42), S. 23–29.
Bericht Hessen, in: (s. Anm. 41), S. 127
Schütte, Ernst (Hrsg.): Kulturpolitik in Hessen: Ein Beitrag zum Großen Hessenplan, Frankfurt/M. 1966, S. 46.
s. Anm. 45), ebd..
Bericht Hessen, in (s. Anm. 41), S. 128.
Schütte (s. Anm. 41), S. 125.
Beitrag von Ludwig von Friedeburg, in: Der Hessische Kultusminister (Hrsg.): Bildungspolitische Informationen, bpi 3/1969, Thema „Demokratische Strukturen für die Schule“, S. 2.
bpi 3/1969 (s. Anm.49), S. 3–4.
Friedeburg, Ludwig v.: Moderne Schule — Bildung für alle, in: Großer Hessenplan. Schulentwicklungsplan, hg. v. Hessischer Kultusminister, Wiesbaden 1970, S. 5.
Schule ‘80, Schaubild, in (s. Anm. 51 ), S. 13.
Deutscher Bildungsrat, Empfehlungen der Bildungskommission 1967–1969, Einrichtung von Schulversuchen mit Gesamtschulen, Stuttgart 1970, S. 292.
Friedeburg, Ludwig v.: Vorwort, in: Schulentwicklung in Hessen, hg. v. Hessischer Kultusminister, Wiesbaden 1974, S. 5.
Bilanz des hessischen Schulwesens. Schriftenreihe,Hessen—Informationen` der Hessischen Landesregierung 7, hg. v. d. Presse-und Informationsabteilung, Staatskanzlei, Wiesbaden, o.J. (1974), S. 22.
Wichtige Beispiele aus einer Reihe von Verfassungs-und Verwaltungsklagen: Der Hessische Staatsgerichtshof wies mit Urteil vom 20. 12. 1971 die Grundrechtsklagen gegen die obligatorische Förderstufe insgesamt, das Bundesverfassungsgericht mit Entscheidung vom 6. 12. 1972 die Verfassungsbeschwerden im wesentlichen zurück. Der 6. Senat des Hessischen Verwaltungsgerichtshofes in Kassel wies 1975 den Normenkontrollantrag von Eltern aus Rüsselsheim gegen die B. Verordnung zur Ausführung des Hessischen Schulverwaltungsgesetzes vom 17. 3. 1975 als unbegründet zurück. Im Verwaltungsstreitverfahren von Eltern aus dem Main-Taunus-Kreis und im Verfahren des Hochtaunuskreises gegen das Land Hessen gegen die Errichtung schulformbezogener Gesamtschulen ab 1977/78 entschied der Verwaltungsgerichtshof im Dezember 1977: Aus dem elterlichen Recht auf Wahl des Bildungsweges könne kein Rechtsanspruch abgeleitet werden, neben dem Gymnasialzweig einer schulformbezogenen Gesamtschule auch das selbständige Gymnasium offen zu halten. Der Anspruch auf gymnasialen Unterricht werde auch in der schulformbezogenen Gesamtschule erfüllt. Die Grundrechtsklage von Eltern gegen die obligatorische Förderstufe im Schwalm-Eder-Kreis wurde im April 1984 vom Staatsgerichtshof zu deren Gunsten entschieden, weil der Gesetzesvorbehalt für die inhaltliche Ausgestaltung der Förderstufe nicht eingehalten wurde. Die Grundrechtsklage gegen die gesetzliche Neuordnung der gymnasialen Oberstufe wurde vom Staatsgerichtshof am 30. 12. 1981 zum Teil (hinsichtlich der §§ 3–6 des Gesetzes) für die Anträge der Eltern entschieden. Die Anträge des Kampfbündnisses „Bürgeraktion Freie Schulwahl“ zur verfassungsrechtlichen Überprüfung des Förderstufenabschlußgesetzes wurden vom Staatsgerichtshof am 11. 2. 1987 zurückgewiesen. Der Gerichtshof bestätigte die Verfassungsmäßigkeit des Gesetzes in allen wesentlichen Punkten.
Vgl. Protokolle der Veranstaltungen in der Reihe,Hessenforum`, hg. v. Eugen Kogon, Frankfurt 1974.
Vgl. z.B. die Rede des Vorsitzenden der CDU-Fraktion Gottfried Milde im Hessischen Landtag am 4. 4. 1978, abgedruckt in bpi Nr. 2/1978, S. 38 ff.
Gottfried Milde (s. Anm. 58), S. 39.
Schlaffke, Winfried: Primaner heute — Das akademische Proletariat von morgen? Versuch einer Bedarfsanalyse, o.O., o.J.
Erklärung des Sprechers der Vereinigung der hessischen Unternehmerverbände e.V. Reichling, Hessischer Landtag 11. Wahlperiode, stenographischer Bericht, 11. (öffentliche) Sitzung des Kulturpolitischen Ausschusses, 25. Oktober 1984, S. 12.
Dr. Paul, Sprecher des Hessischen Elternvereins e.V. in (s. Anm. 61 ), S. 15.
CDU-Landesverband Hessen (Hrsg.): Rahmenrichtlinien in Hessen Gesellschaftslehre und Deutsch, Marx statt Rechtschreibung, Wiesbaden o.J., S. 33–34.
Antrag der Fraktion der CDU betreffend Zurückziehung der „Rahmenrichtlinien“, in (s. Anm. 63), S. 3.
Dr. Alfred Dregger, Landesvorsitzender der CDU Hessen: Schüler, Eltern, Lehrer! In (s. Anm. 63), S. 3.
Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände, Vereinigung der Hessischen Arbeitgeberverbände, Landesvereinigung der industriellen Arbeitgeberverbände Nordrhein-Westfalens: Lernfeld Wirtschaft im Spannungsfeld von Konflikt und Konsens, Ideologie und Wirklichkeit, 2. überarbeitete Aufl. Köln 1974, S. 66.
bpi Nr. 4/1975, S. 3.
Friedeburg, Ludwig von: Einführung zum Bericht Hessen, in: Kulturpolitik der Länder 1971–1972, Bonn 1973, S. 118.
Vgl. Bilanz… (s. Anm. 55 ), S. 5f
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Frenz, W. (1989). Bildungspolitik und politische Bildung in Hessen im Zeichen der Reform. In: Greven, M.T., Schumann, HG. (eds) 40 Jahre Hessische Verfassung — 40 Jahre Politik in Hessen. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-09194-3_11
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