Zusammenfassung
Die Mehrzahl der empirischen Arbeiten zur Supervision stammen aus den USA. Das amerikanische und das deutsche Ausbildungssystem unterscheiden sich jedoch im formalen Aufbau. Zum besseren Verständnis der amerikanischen Befunde zu Supervisionseffekten werden im folgenden universitäre Ausbildungsgänge in den USA (entsprechend den Richtlinien der American Psychological Association [APA] und in Deutschland (entsprechend den Richtlinien der Föderation Deutscher Psychologenvereinigungen [DGPs/BDP] vergleichend gegenübergestellt.
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© 1997 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Rzepka-Meyer, U. (1997). Das amerikanische und das deutsche Ausbildungskonzept. In: Supervision von Verhaltenstherapien. Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-09011-3_6
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-09011-3_6
Publisher Name: Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8244-4257-7
Online ISBN: 978-3-663-09011-3
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