Systemtheoretisches Organisationsverständnis

Zusammenfassung

Was unter Organisationalem Lernen zu verstehen ist, wird auch durch das zugrundeliegenden Organisationsverständnis bestimmt. In dieser Arbeit wird ein systemtheoretisches Organisationsverständnis als Grundlage für ein zu formulierendes Modell Organisationaler Lernprozesse verwendet. Die Systemtheorie scheint der Komplexität des Gegenstandes angemessen und durch ihr hohes Abstraktionsniveau am ehesten in der Lage zu sein, die unterschiedliche Aspekte und Sichtweisen von Organisationalem Lernen zu fassen.

„Wenn man möglichst kompliziert an die Sache heranzugehen versucht, hat man schließlich immer mehr Lösungen zur Hand, als sich Probleme stellen. Das heißt, man kann wählen. Und man verfällt, wenn man Glück hat, auf kleine Lösungen, die manchmal mehr bewegen, als die großen und die für andere immer ein Rätsel bleiben.“ (Baecker, 1994a, 81)