Zusammenfassung
In den vorangegangenen Kapiteln wurden Voraussetzungen geschaffen, um Positionen im Rahmen einer Karriereplanung bewertbar zu machen. Um Projektpositionen in eine Karriereplanung integrieren zu können, wurden folgende Voraussetzungen genannt:
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Klare Abgrenzung, was unter einem Projekt und Karriereplanung im Rahmen der Arbeit zu verstehen ist (Kap. A und B);
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Ermittlung der Einflußdimensionen, die bei der Planung von Karrieren entscheidend sind und ihre Zusammenhänge. Zusammenfassung der Einflußdimensionen zu einem Modell. (Kap. C. 1);
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Abgrenzung unterschiedlicher Karrieretypen, um individuelle Reaktionen auf Karriereoptionen nachvollziehen zu können (Kap. C.3);
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Bestimmung der Variablen, die zur Beschreibung einer Situation herangezogen werden müssen (Kap. C.3);
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Formulierung von Gestaltungsparametern von Karrieren, die als Karrierebausteine in Frage kommen (Kap. C.4).
“Die Kernprobleme von Projektarbeit und damit auch die Schwierigkeiten des Projektleiters lassen sich nur vor dem Hintergrund des grundsätzlichen Spannungsfeldes zwischen Linie und Projekt verstehen.”
Reschke et al. (1989a), S. 923
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Referenzen
Vgl. Lomnitz (1989), S. 925; Doppelfeld (1985), S. 28f; Knopf (1985), S. 433.
Hansel/Lomnitz (1987), S. 2, in Anlehnung an die DIN 69900.
Vgl. z.B. Hegi (1971), S. 381; Steiner/Ryan (1968), S. 2ff.
Vgl. auch Neher (1985), S. 439.
Vgl. auch Hegi (1971), S. 381; Steiner/Ryan (1968), S. 2ff.
Vgl. auch Reiß (1990), S. 5; Arnold (1989), S. 77; Stallworthy/Kharbanda (1983), S. 73f, sehen den ‘trial and error’-Weg als einzig erfolgreichen an.
Zum Thema ‘projektorientierte Weiterbildung’ vgl. Schmidt (1994).
Vgl. z.B. Keplinger (1991).
Siehe dazu z.B. Fronz (1972).
Vgl. Scholz (1993), S. 680; Stierli (1986).
Thom(1990), S. 249.
Reiß (1990), S. 23.
Vgl. Wehmeyer/Münch (1993), S. 426.
Vgl. Reiß (1990).
Vgl. z.B. Vetter/Wiesenbauer (1993), S. 171; Wehmeyer/Münch (1993), S. 425f, Arnold (1989), S. 67ff; Neher (1985), S. 441; Knopf (1985).
Maddaus (1994), S. 363, faßte dabei das Ergebnis einer Auswertung von 250 Stellenanzeigen für Projektmanagement-Personal sowie zahlreicher Gespräche mit Projektverantwortlichen aus der Industrie zusammen.
Zum Begriff vgl. Reschke/Svoboda(1983), S. 5f.
Vgl. Reschke/Svoboda(1983), S. 56; Hegi (1971), S. 381.
Bleicher (1981), S. 79. Vgl. auch Volpp (1989), S. 4; Balck (1989), S. 1045.
Vgl. Domsch (1991), S. 66.
Vgl. auch Krüger (1987), S. 208.
Hirzel(1989), S: 995.
Vgl. z.B. Lomnitz (1989), S. 924ff; Hirzel (1989a), S. 994; Neher (1985); Knopf (1985).
Vgl. auch Volpp(1989).
Vgl. Friedrich (1994), S. 377.
Heintel/Kraintz (1990), S. 45.
Krüger (1995), S. 581.
Neher(1985), S. 438.
Vgl. z.B. Neher (1985), S. 438.
Reiß (1990), S. 2.
Vgl. Heintel/Kraintz (1990), Reiß (1990); Wermter (1992); Maddaus (1994), S. 7.
Reiß (1990, 1991).
Alimentierungsschnittstellen treten vor allem im ‘embryonalen Zustand’ eines Projektes auf, wie Reiß (1990), S. 18, bemerkt.
Reiß (1990), S. 17.
Vgl. Reiß (1990), S. 19.
Siehe auch Müller-Pleuss (1985), S. 443ff.
Siehe dazu auch Knebel (1992), S. 307; Volpp (1989), S. 132ff.
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Lehnert, C.J. (1996). Übertragung des Modells auf das Projektmanagement. In: Neuorientierung der betrieblichen Karriereplanung. Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-08787-8_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-08787-8_4
Publisher Name: Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8244-6377-0
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