Zusammenfassung
In Kapitel 3 der vorliegenden Arbeit wird die Modellierung und Konzeption einer virtuellen Hochschule vorgestellt. Konkret geht es dabei um die Entwicklung der konzeptionellen Vorgaben, welche die Grundlagen für die technische Entwicklung der Teleteaching-Plattform sowie die durch sie unterstützen Abläufe bilden. Nach dem heute verbreiteten Verständnis gehören dazu vier Sichten:
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Prozesssicht (Abschnitt 3.1)
-
Funktionssicht (Abschnitt 3.2)
-
Datensicht (Abschnitt 3.3)
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Grafische Benutzeroberfläche (Abschnitt 3.4)
An diese vier Sichten schließt sich der Abschnitt 3.5 an, in dem die Rahmenbedingungen für eine virtuelle Hochschule dargestellt werden. Neben den technischen und organisatorischen Aspekten werden auch rechtliche Problembereiche angesprochen.
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Literatur
Becker/Vossen 1996, S. 17
Vgl. Köpper/Sinz 1998, S. 76
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Vgl. Scheer 1995, S. 49–54
Vgl. Scheer 1998, S. 21–22
Vgl. Balzert 1996, S. 116
Vgl. Maier 1996, S. 133–139
Stickel 1991, S. 6–8
Stickel 1991, S. 7
Data-Definition-Language (DDL), od. Data-Description-Language genannt: Schicker 1999, S. 55–56
Vgl. Elmasri/Navathe 1994, S. 185–230
Vgl. Bonsiepe 1996, S. 20
Belegt durch viele Studien z.B. Spool 1999
Vgl. Dunlap 1997 und Huntley 1970
Vgl. Thiessen 2000, S. 118–121
Vgl. Thiessen 2000, S. 118–121
“Im Pufferspeicher ablegen” (Vgl. Hansen 1998, S. 47)
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Vgl. Lehner/Klosa 1999
RAID: Redundant Array of Inexpensive Disks. Erhöhung der Ausfallsicherheit durch Mehrfach-Festplattensysteme, bei dem sämtliche Daten gespiegelt vorhanden sind. Vgl. Hansen 1998, S. 617–623
Vgl. Scheer 1998, S. 53 und Lehner 1991, S. 180
Vgl. Frese 1995, S. 188 Rahmenbedingungen für eine Virtuelle Hochschule
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Schäfer, K.J. (2001). Modellierung und Konzeption einer Virtuellen Hochschule. In: Internetportal für eine Virtuelle Hochschule. Multimedia und Telekooperation. Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-08610-9_3
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Publisher Name: Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden
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