Zusammenfassung
Eine wissenschaftliche Studie, die die konstitutiven Strukturmerkmale bestimmter dialogischer Abläufe (im vorliegenden Fall Dialoge in der frühen Spracherwerbsphase) erfassen und beschreiben will, ist vor die Aufgabe gestellt, diese durch Beobachtung des empirischen Materials herzuleiten und unter Einbeziehung des theoretischen Vorwissens in ein abstraktes Modell zu überfuhren.
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© 1999 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Buchholz, U. (1999). Methode. In: Der Erwerb sprachlich-kommunikativer Fähigkeiten. Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-08350-4_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-08350-4_5
Publisher Name: Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8244-4380-2
Online ISBN: 978-3-663-08350-4
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